破解美本升學(xué)困局的雙軌策略

數(shù)據(jù)顯示，中國赴美本科留學(xué)生群體呈現(xiàn)持續(xù)擴(kuò)容態(tài)勢，院校申請競爭指數(shù)逐年攀升。在此背景下，朗閣教育研發(fā)的美本國際升學(xué)課程體系，構(gòu)建起語言能力培養(yǎng)與留學(xué)規(guī)劃實施并行的教學(xué)模型。

該課程體系包含兩大核心模塊：標(biāo)準(zhǔn)化考試攻堅系統(tǒng)與院校申請支持系統(tǒng)。前者聚焦托福、SAT/ACT等必考科目，采用分階強(qiáng)化模式提升應(yīng)試能力；后者提供從選校策略到文書優(yōu)化的全流程指導(dǎo)，形成完整的升學(xué)服務(wù)閉環(huán)。

教學(xué)實施三大支柱體系

• ? 動態(tài)測評機(jī)制：建立學(xué)員能力檔案，每周進(jìn)行學(xué)習(xí)效果追蹤
• ? 雙師指導(dǎo)模式：學(xué)科教師與留學(xué)顧問協(xié)同制定提升方案
• ? 實戰(zhàn)模擬體系：每月組織全真?？?，還原北美考場環(huán)境

教學(xué)團(tuán)隊構(gòu)成解析

朗閣組建的教研團(tuán)隊具有顯著的雙重屬性特征：80%核心教師擁有常春藤聯(lián)盟院校深造經(jīng)歷，同時全部持有ETS官方認(rèn)證培訓(xùn)師。這種復(fù)合型人才結(jié)構(gòu)確保教學(xué)內(nèi)容既符合考試規(guī)律，又深度對接海外學(xué)習(xí)需求。

課程特色深度解析

區(qū)別于傳統(tǒng)留學(xué)機(jī)構(gòu)的單項服務(wù)模式，朗閣美本國際升學(xué)課程實現(xiàn)三大突破：教學(xué)周期彈性化設(shè)置，支持學(xué)員根據(jù)備考進(jìn)度動態(tài)調(diào)整學(xué)習(xí)方案；引入海外學(xué)術(shù)先修模塊，提前適應(yīng)美式課堂授課模式；建立院校申請預(yù)警系統(tǒng)，實時監(jiān)控目標(biāo)院校的錄取動態(tài)。

"我們的教研團(tuán)隊每年參與超過50場北美高校招生官交流會，確保申請策略始終與院校錄取標(biāo)準(zhǔn)同步更新。" —— 朗閣學(xué)術(shù)總監(jiān)

服務(wù)體系升級亮點

2023年課程體系新增三項服務(wù)內(nèi)容：個性化學(xué)習(xí)路徑生成系統(tǒng)，可根據(jù)?？紨?shù)據(jù)智能推薦重點突破領(lǐng)域；文書素材挖掘工作坊，通過系統(tǒng)化訓(xùn)練提升申請材料競爭力；校友資源共享平臺，連接往屆學(xué)員獲取院校真實體驗信息。