400-060-0103
授課機(jī)構(gòu)： 上海競(jìng)思教育
上課地點(diǎn)： 普陀校區(qū)
成交/評(píng)價(jià)：
聯(lián)系電話(huà)： 400-060-0103
在競(jìng)思教育研發(fā)的沙盤(pán)訓(xùn)練體系中，標(biāo)準(zhǔn)化教具組合包含精選石英砂、定制沙具模型及專(zhuān)業(yè)操作指南三大部分。這種結(jié)構(gòu)化配置為學(xué)員構(gòu)建出安全的心理表達(dá)空間，通過(guò)沙具的具象化擺放實(shí)現(xiàn)潛意識(shí)的視覺(jué)化呈現(xiàn)。
| 沙盤(pán)元素 | 功能特性 |
|---|---|
| 特制細(xì)沙 | 提供觸覺(jué)刺激媒介，降低心理防御機(jī)制 |
| 主題沙具 | 涵蓋人物、建筑等八大類(lèi)別，滿(mǎn)足多元表達(dá)需求 |
| 操作沙盤(pán) | 標(biāo)準(zhǔn)57×72×7cm尺寸，符合人體工程學(xué)設(shè)計(jì) |
訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)員通過(guò)自主選擇沙具構(gòu)建三維場(chǎng)景，該過(guò)程實(shí)質(zhì)上是將抽象思維轉(zhuǎn)化為具象表達(dá)。專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)師運(yùn)用榮格分析心理學(xué)原理，觀察沙具的空間布局與組合模式，精準(zhǔn)解讀學(xué)員的認(rèn)知特征與情緒狀態(tài)。
競(jìng)思教育特別研發(fā)的分階訓(xùn)練系統(tǒng)包含：
基礎(chǔ)感知階段：通過(guò)沙具觸覺(jué)刺激提升感官統(tǒng)合能力
場(chǎng)景構(gòu)建階段：培養(yǎng)空間規(guī)劃與邏輯思維能力
主題創(chuàng)作階段：激發(fā)創(chuàng)造性思維與情緒表達(dá)能力
根據(jù)競(jìng)思教育三年期跟蹤數(shù)據(jù)顯示，持續(xù)參與沙盤(pán)訓(xùn)練的學(xué)員在以下維度呈現(xiàn)顯著改善：
? 專(zhuān)注力持續(xù)時(shí)間平均提升40%
? 情緒管理能力評(píng)估得分增長(zhǎng)35%
? 創(chuàng)造性思維測(cè)試指標(biāo)上升28%
訓(xùn)練系統(tǒng)采用模塊化設(shè)計(jì)，可根據(jù)學(xué)員年齡（6-16歲）和認(rèn)知水平靈活調(diào)整訓(xùn)練強(qiáng)度。標(biāo)準(zhǔn)課程包包含12次主題訓(xùn)練，每次課程配備專(zhuān)屬訓(xùn)練記錄與成長(zhǎng)分析報(bào)告。
