- 愛法語是華東地區(qū)首家依據(jù)歐標體系進行法語培訓(xùn)的教育培訓(xùn)機構(gòu).
- 愛·法語在教學(xué)用書上絕不馬虎，尋找以實際運用能力為主.
- 20年法語教學(xué)經(jīng)驗,純正法國外教,高教學(xué)質(zhì)量,國際課程體系.
400-060-0103
400-060-0103
當國際學(xué)生問及法國會考是否包含英語科目時，當?shù)亟逃ぷ髡叱杂哪貞?yīng)："或許更該關(guān)心是否考漢語。"這種獨特的對話方式，折射出法蘭西民族對語言教育的特殊認知。
| 考生類型 | 核心語言科目 | 選修語言建議 |
|---|---|---|
| 文科類 | 文學(xué)分析/哲學(xué)思辨 | 古典語言/東方語言 |
| 理科類 | 科技法語應(yīng)用 | 專業(yè)英語/技術(shù)術(shù)語 |
| 社會經(jīng)濟類 | 政經(jīng)文獻解讀 | 商務(wù)外語/區(qū)域研究 |
哲學(xué)考試堪稱語言能力的終極檢驗，考生需要精準解析笛卡爾書信中的邏輯脈絡(luò)，或是探討道德與政治的辯證關(guān)系。這種考核方式既錘煉思維深度，又提升語言駕馭能力。
蒙達爾紀地區(qū)的漢語課堂常出現(xiàn)供不應(yīng)求的景象，超過半數(shù)的申請者需要通過語言潛力評估才能獲得學(xué)習(xí)資格。這種現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在大城市，連南部小鎮(zhèn)的中學(xué)也開始增設(shè)東亞語言課程。
教育部門通過課程體系創(chuàng)新，將語言學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為文化理解的橋梁。選擇小眾語言的學(xué)生發(fā)現(xiàn)，這些課程不僅提升語言能力，更拓展了職業(yè)發(fā)展的可能性。
"掌握斯瓦西里語讓我在非洲市場開拓中占據(jù)獨特優(yōu)勢"——某屆優(yōu)秀畢業(yè)生分享
