- 連續(xù)三次被授予上海市文明單位，榮獲全國優(yōu)秀民辦中學(xué)榮譽(yù)稱號
- 一切為學(xué)生的一生幸福著想，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”作為辦學(xué)核心
- 學(xué)校教育質(zhì)量優(yōu)異，高考成績位居全市前列
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本課程突破傳統(tǒng)分科界限，構(gòu)建以生態(tài)環(huán)境為載體的綜合學(xué)習(xí)體系。教學(xué)團(tuán)隊開發(fā)出獨特的"現(xiàn)象-問題-探究"三維教學(xué)模式，學(xué)生在真實情境中完成從觀察到論證的完整科學(xué)流程。
| 教學(xué)模塊 | 核心內(nèi)容 | 能力培養(yǎng) |
|---|---|---|
| 生態(tài)觀測 | 地表水質(zhì)量檢測 | 數(shù)據(jù)采集與分析 |
| 物質(zhì)探究 | 化學(xué)物質(zhì)循環(huán)實驗 | 實驗設(shè)計與操作 |
| 能量解析 | 生態(tài)系統(tǒng)能量流動建模 | 系統(tǒng)思維培養(yǎng) |
課程設(shè)計打破學(xué)科壁壘，在具體環(huán)境問題的解決過程中自然融入三大基礎(chǔ)學(xué)科的知識要點。例如在"城市熱島效應(yīng)"研究項目中，學(xué)生需要綜合運(yùn)用物理學(xué)熱傳導(dǎo)原理、化學(xué)物質(zhì)反射率測定以及生物學(xué)植被調(diào)節(jié)作用的專業(yè)知識。
通過建立多維度的學(xué)習(xí)評估體系，量化呈現(xiàn)學(xué)生的能力發(fā)展曲線。系統(tǒng)自動生成的學(xué)習(xí)檔案包含實驗數(shù)據(jù)圖譜、研究報告質(zhì)量雷達(dá)圖以及思維發(fā)展評估矩陣，為教學(xué)改進(jìn)提供數(shù)據(jù)支撐。
