國際化教育矩陣構(gòu)建之道
國際化師資團隊構(gòu)建學術(shù)基石
教學團隊由美國溫頓伍茲高中前校長Dr.Nasbe Camille領(lǐng)銜，匯聚來自五大洲的教育專家。現(xiàn)任教師中持有國際教育認證證書占比達82%，涵蓋STEM教育、跨文化交際等多個專業(yè)領(lǐng)域。外籍教師平均教齡超過7年，多數(shù)具備IB、AP課程執(zhí)教。
創(chuàng)新性學習模式突破傳統(tǒng)
自2014年起全面推行PBL(項目制學習)體系，建立跨學科課題研究中心。學生在三年學習周期需完成12個核心項目，涵蓋環(huán)境科學、數(shù)字人文等領(lǐng)域。最近畢業(yè)班學生團隊完成的"長三角城市生態(tài)改造"項目，已獲選參加國際青少年科創(chuàng)大賽。
雙文憑認證體系
完成Y10-Y12課程體系的學生，通過俄亥俄州學術(shù)能力評估后，可同時獲得州立高中文憑和本校畢業(yè)證書。2023屆畢業(yè)生中，92%獲得美國TOP100大學錄取，其中37%獲得學分轉(zhuǎn)換優(yōu)惠。
沉浸式海外學習計劃
11年級學生將赴美進行學期制學習，參與美國高中標準化課程及特色項目。近年新增硅谷科技企業(yè)實訓模塊，學生可進入Google、Apple等企業(yè)的教育合作項目，完成不少于80小時的實踐學習。
GAC/ACT雙認證優(yōu)勢
作為華東地區(qū)首批ACT校內(nèi)考點，12年級學生可直接在校完成美國高考。GAC課程采用小班制教學，歷年ACT平均成績較地區(qū)平均水平高出18%。
大學合作網(wǎng)絡
與UCLA合作的全球課堂項目，已開設12門大學先修課程。2024學年新增數(shù)據(jù)科學導論、國際關(guān)系實務兩門精品課程，由UCLA終身教授團隊定期駐校授課。完成指定學分的學生，可獲得大學錄取優(yōu)先審核資格。
特色培養(yǎng)成果
- · 2023屆畢業(yè)生SAT數(shù)學平均分735分
- · 國際學科競賽獲獎率連續(xù)三年增長26%
- · 大學學分轉(zhuǎn)換最高紀錄達42個學分
