技術(shù)進(jìn)階始于基礎(chǔ)夯實(shí),課程設(shè)置遵循認(rèn)知規(guī)律,將復(fù)雜編程技能拆解為可執(zhí)行的模塊。從機(jī)械圖紙識(shí)別到刀具路徑規(guī)劃,每個(gè)技術(shù)節(jié)點(diǎn)都配備專項(xiàng)訓(xùn)練單元,確保學(xué)員能力成長(zhǎng)可視化。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)16套行業(yè)典型編程案例,覆蓋薄壁件加工、多面體定位等關(guān)鍵技術(shù)難點(diǎn)。每套案例配備工藝分析文檔,引導(dǎo)學(xué)員掌握從圖紙解讀到成品檢驗(yàn)的完整工作流程。
8套模具開發(fā)案例貫穿電極設(shè)計(jì)全流程,重點(diǎn)解析九大拆解技法和放電圖制作規(guī)范。通過真實(shí)模具加工項(xiàng)目,培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立完成復(fù)雜工裝夾具設(shè)計(jì)的能力。
行業(yè)技術(shù)專家組成教研團(tuán)隊(duì),持續(xù)更新課程內(nèi)容匹配企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。采用雙師教學(xué)模式,理論講解與車間實(shí)操交替進(jìn)行,確保學(xué)員既掌握編程原理又具備設(shè)備操作能力。
設(shè)置企業(yè)級(jí)項(xiàng)目開發(fā)沙盤,模擬真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境中的多崗位協(xié)作。學(xué)員在項(xiàng)目周期內(nèi)需完成工藝規(guī)劃、程序編寫、質(zhì)量檢測(cè)全流程操作,最終形成可展示的工程成果。