400-060-0103
教育部考試中心與英國文化教育協(xié)會聯(lián)合研究成果顯示,新型英語能力評估體系正推動教學方式革新。銘文海研教研團隊據(jù)此研發(fā)的OMO混合教學模式,成功實現(xiàn)語言應用能力與標準化考試的雙向提升。
| 教學階段 | 內(nèi)容構成 | 課時配置 |
|---|---|---|
| 基礎夯實期 | 語法重構+學術詞匯 | 40課時 |
| 技巧強化期 | 題型拆解+??加柧?/td> | 60課時 |
| 沖刺突破期 | 預測精講+心理建設 | 30課時 |
教研團隊每季度更新標準化教學手冊,確保所有授課教師統(tǒng)一執(zhí)行最新版評分標準解讀。通過課堂錄像抽查、學員滿意度調(diào)研、階段測試分析三重質(zhì)量監(jiān)控,保障教學效果可量化。
入學5.5→結課7.0
重點突破寫作邏輯
聽力專項提升
Section4正確率提高60%
校區(qū)配備劍橋真題解析數(shù)據(jù)庫、機經(jīng)預測系統(tǒng)、智能語音評測設備。每間教室配置雙屏互動教學系統(tǒng),支持實時答題數(shù)據(jù)反饋與個性化學習軌跡記錄。