上海昂立凱頓為將來進入小學(xué)生活打下良好的基礎(chǔ)。相比于教學(xué)內(nèi)容的教授，上海昂立凱頓更注重孩子在學(xué)習(xí)時的吸收能力，也就是孩子的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
上海昂立凱頓教育優(yōu)先解決孩子的學(xué)習(xí)能力問題，從促進大腦發(fā)育、增強身體素質(zhì)、提高專注力、增強邏輯思維能力、提高認(rèn)知水平與語言表達、加強規(guī)則意識、提高心智水平與社交能力等方面出發(fā)，全面提高孩子的核心素質(zhì)能力。
上海昂立凱頓教育針對孩子的年齡特點和學(xué)習(xí)特點，深入研究孩子的學(xué)習(xí)行為規(guī)律，結(jié)合先進的科學(xué)理論，從孩子的學(xué)習(xí)行為建立的根本出發(fā)，以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力為核心。
上海昂立凱頓形成了以下“三尊重”的教育理念基礎(chǔ)，其主要遵循以下三個特點：尊重兒童成長的發(fā)展規(guī)律、尊重特殊兒童的學(xué)習(xí)特點、尊重孩子的個體差異，因材施教。
在實施教育教育的過程中，上海昂立凱頓秉持著“用真心陪伴孩子成長，用專業(yè)看到訓(xùn)練效果”的教育初心，結(jié)合孩子成長發(fā)育規(guī)律和每個孩子的個體化差異，建立了屬于上海昂立凱頓獨有的教育體系。
上海昂立凱頓教育依托專業(yè)教研隊伍在教育領(lǐng)域積累的經(jīng)驗與資源，中心現(xiàn)聚焦兒童成長全周期發(fā)展需求，圍繞認(rèn)知啟蒙、習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)生培優(yōu)、能力提升等核心方向，為不同年齡段兒童打造專業(yè)、趣味且個性化的上課體系。
上海昂立凱頓教育致力于打造一家專業(yè)、有溫度的機構(gòu)，專注促進兒童健康成長，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)者。昂立凱頓打造優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，專業(yè)的教學(xué)團隊；采用豐富教學(xué)用具，科學(xué)規(guī)劃教學(xué)體系，趣味多樣教學(xué)方法，貼心負(fù)責(zé)課后服務(wù)，為孩子的學(xué)習(xí)提供全方位的成長助力。
上海昂立凱頓教育非常重視兒童的社會性和情感發(fā)展。中心設(shè)置多樣的合作游戲和團隊活動，幫助孩子培養(yǎng)溝通能力、合作精神和同理心。這些軟技能對于孩子未來的學(xué)習(xí)和生活同樣至關(guān)重要。
關(guān)注每個孩子的特長和發(fā)展需求，避免“一刀切”的教學(xué)模式。教師團隊專業(yè)培訓(xùn)，能夠根據(jù)孩子的興趣愛好與成長階段，制定適合其能力和節(jié)奏的學(xué)習(xí)計劃，使孩子輕松愉快的環(huán)境中實現(xiàn)自我突破。
上海昂立凱頓教育還引入了國際先進的教學(xué)資源和方法，如探究學(xué)習(xí)、項目式學(xué)習(xí)等，使孩子學(xué)習(xí)中合作、解決問和批判性思考。這套完善的課程體系，兒童能夠不同領(lǐng)域均衡成長，達到知識和能力的雙重提升。
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