尚德實驗學(xué)校美加方向課程采用三階段進(jìn)階模式，通過系統(tǒng)性學(xué)術(shù)訓(xùn)練幫助學(xué)生建立跨文化適應(yīng)能力。該課程體系特別強調(diào)英語學(xué)術(shù)寫作、批判性思維和實驗研究能力的培養(yǎng)。
| 學(xué)科領(lǐng)域 | 預(yù)備階段 | 基礎(chǔ)階段 | 橋梁階段 |
|---|---|---|---|
| 語言能力 | 雙語閱讀訓(xùn)練 ESL基礎(chǔ)課程 | 托?；A(chǔ)訓(xùn)練 學(xué)術(shù)寫作入門 | SAT/ACT備考 高階文學(xué)分析 |
| 理科素養(yǎng) | 基礎(chǔ)物理化學(xué) 實驗操作規(guī)范 | AP微積分預(yù)備 生物化學(xué)進(jìn)階 | 大學(xué)先修課程 科研課題實踐 |
| 人文培養(yǎng) | 中西文化比較 公民素養(yǎng)教育 | 世界經(jīng)濟導(dǎo)論 國際關(guān)系基礎(chǔ) | 模擬聯(lián)合國 商業(yè)案例研究 |
課程采用中外教聯(lián)合授課模式，每學(xué)期安排海外名校教授短期工作坊?？茖W(xué)實驗室配備北美標(biāo)準(zhǔn)儀器設(shè)備，經(jīng)濟學(xué)課程引入真實商業(yè)案例分析。
近年畢業(yè)生在標(biāo)化考試中表現(xiàn)突出，平均托福成績102分，SAT均分1430分。85%學(xué)生獲得AP學(xué)者榮譽稱號，實驗班學(xué)生多次在國際基因工程大賽(iGEM)中獲獎。
潘同學(xué)在橋梁課程階段完成腸道微生物研究課題，該成果助力其獲得圣安德魯斯中學(xué)錄取。該生目前保持GPA4.0，參與約翰霍普金斯大學(xué)夏校項目。
學(xué)術(shù)英語能力培養(yǎng)貫穿整個課程周期，從基礎(chǔ)語法訓(xùn)練逐步過渡到學(xué)術(shù)論文寫作。數(shù)學(xué)課程采用螺旋式上升設(shè)計，確保知識點深度與廣度同步擴展。
