400-060-0103
| 教學模塊 | 內(nèi)容構成 | 訓練目標 |
|---|---|---|
| 正課模塊 | 60課時精講 | 考點系統(tǒng)梳理 |
| 輔練模塊 | 60課時訓練 | 答題速度強化 |
| 診斷模塊 | 3次全真模考 | 弱項精準定位 |
課程采用診斷-教學-訓練三維體系,入班前進行能力圖譜分析,根據(jù)學員閱讀速度、題型正確率、知識盲區(qū)等12項指標制定個性化方案。教學過程中嵌入計時訓練系統(tǒng),實時監(jiān)測答題效率提升情況。
適合已完成托?;A階段學習且閱讀單項達到27+的學員,特別針對以下三類學習需求:
采用雙師指導模式,課堂講解與課后督學形成閉環(huán)。所有教師均持有ACT官方認證,熟悉近年考試趨勢變化,能夠針對不同類型文本(文學敘事/實驗研究/數(shù)據(jù)分析)提供專項突破方案。