國際化教育新范式
特色生活管理模式
學(xué)校創(chuàng)新采用Homestay社區(qū)管理模式，每個(gè)學(xué)生都入住經(jīng)過嚴(yán)格篩選的國際家庭。這種居住方式促使學(xué)生快速適應(yīng)跨文化環(huán)境，在日常生活場景中培養(yǎng)獨(dú)立解決問題能力。
- ? 每周生活能力評估體系
- ? 跨文化交流日志記錄制度
- ? 季度獨(dú)立生活能力認(rèn)證
語言培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新
構(gòu)建24小時(shí)全英文生態(tài)圈，通過情景化教學(xué)突破傳統(tǒng)語言學(xué)習(xí)瓶頸。學(xué)生在餐廳點(diǎn)餐、社區(qū)活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討等真實(shí)場景中自然提升語言應(yīng)用能力。
語言能力提升三階段
適應(yīng)期：生活基礎(chǔ)對話訓(xùn)練
提升期：學(xué)科專業(yè)術(shù)語掌握
精通期：學(xué)術(shù)論文寫作指導(dǎo)
全球化師生構(gòu)成
教學(xué)團(tuán)隊(duì)涵蓋28個(gè)不同文化背景的國家地區(qū)，學(xué)生群體來自全球52個(gè)國家。這種多元構(gòu)成創(chuàng)造獨(dú)特的國際教育生態(tài)，每周舉辦的"世界文化日"活動(dòng)讓跨文化交流成為日常。
| 教師 | 比例構(gòu)成 |
|---|---|
| 教育學(xué)碩士及以上 | |
| 5年以上國際教學(xué)經(jīng)驗(yàn) | 83% |
課程體系特色
采用NCEA、IB、AP三大課程認(rèn)證體系，實(shí)施"學(xué)術(shù)+實(shí)踐"雙軌培養(yǎng)模式。每個(gè)學(xué)期設(shè)置企業(yè)參訪周，與32家跨國企業(yè)建立實(shí)習(xí)合作通道。
學(xué)術(shù)培養(yǎng)模塊
· 批判性思維工作坊
· 科研論文指導(dǎo)中心
實(shí)踐拓展模塊
· 聯(lián)合國青年論壇
· 商業(yè)案例競賽
質(zhì)量監(jiān)控體系
建立四維評估系統(tǒng)，從學(xué)術(shù)表現(xiàn)、社交能力、生活管理、個(gè)性發(fā)展等方面進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤。每季度生成個(gè)性化成長報(bào)告，家長可通過專屬平臺(tái)查看學(xué)生發(fā)展曲線。
※ 學(xué)術(shù)顧問每月面談制度
※ 心理健康周檢測機(jī)制
※ 升學(xué)指導(dǎo)三年規(guī)劃
