國際化教育創(chuàng)新實(shí)踐典范
教育模式突破性創(chuàng)新
作為滬上教育改革的先行者，位育國際部在辦學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)突破：率先完成公立重點(diǎn)中學(xué)國際課程本土化轉(zhuǎn)型，成功構(gòu)建IBDP課程與國內(nèi)教育標(biāo)準(zhǔn)的有機(jī)銜接體系。這種教育創(chuàng)新不僅體現(xiàn)在課程設(shè)置層面，更深度滲透到教學(xué)實(shí)施全過程。
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教育融合創(chuàng)新點(diǎn)
開創(chuàng)公立體系引入國際課程先例
首推中加聯(lián)合培養(yǎng)雙軌機(jī)制
建立課程互認(rèn)轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn)體系
實(shí)踐學(xué)分跨國轉(zhuǎn)換創(chuàng)新模式 -
教學(xué)資源配置
中外師資協(xié)同授課機(jī)制
教育理念互補(bǔ)創(chuàng)新實(shí)踐
教材資源深度整合開發(fā)
教學(xué)評估雙軌并行體系
國際認(rèn)證雙通道保障
學(xué)校同時(shí)獲得國際文憑組織IBO認(rèn)證和省級教育主管部門審批，形成獨(dú)特的雙認(rèn)證教育體系。這種認(rèn)證結(jié)構(gòu)確保學(xué)生既達(dá)到國際教育標(biāo)準(zhǔn)，又符合國內(nèi)教育規(guī)范，為多元化升學(xué)奠定基礎(chǔ)。
| 國際課程認(rèn)證 | IBDP課程全認(rèn)證 |
| 國內(nèi)教育 | 上海市教委審批國際部 |
教學(xué)實(shí)施特色解析
課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
必修模塊：國家核心課程
拓展模塊：國際理解課程
研究模塊：跨學(xué)科項(xiàng)目制學(xué)習(xí)
實(shí)踐模塊：國際交流活動(dòng)
評估體系構(gòu)成
過程性評估占40%權(quán)重
階段性測試占30%
國際標(biāo)化考試占20%
綜合素質(zhì)評價(jià)占10%
升學(xué)對接優(yōu)勢
通過學(xué)分互認(rèn)機(jī)制，學(xué)生完成規(guī)定課程后可直接申請全球IB成員院校，同時(shí)滿足條件者可參加港澳臺聯(lián)考。這種雙軌制升學(xué)通道已幫助畢業(yè)生進(jìn)入QS世界百強(qiáng)院校的比例連續(xù)五年超過85%。
