- 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為使命
- 將中華之傳統(tǒng)美傳遞給大眾
- 提升其對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知,陶冶其性情,升華其感知
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在全球化浪潮中，中華詩詞作為文化基因的重要載體，正煥發(fā)新的生機(jī)。上海覺群書院精心設(shè)計(jì)的課程體系，將李白的浪漫豪放與李清照的婉約清麗相結(jié)合，通過對(duì)比教學(xué)法展現(xiàn)不同流派的藝術(shù)特色。
| 教學(xué)模塊 | 核心內(nèi)容 | 培養(yǎng)目標(biāo) |
|---|---|---|
| 經(jīng)典精讀 | 唐詩宋詞名篇解析 | 文學(xué)鑒賞能力 |
| 創(chuàng)作實(shí)踐 | 格律詩詞寫作指導(dǎo) | 文學(xué)創(chuàng)作能力 |
課程設(shè)置特別注重學(xué)員的參與體驗(yàn)，通過情景再現(xiàn)教學(xué)法，讓學(xué)員在《楓橋夜泊》的意境中感受古典詩詞的畫面感，在《將進(jìn)酒》的吟誦中體會(huì)文字的韻律之美。
定期舉辦的詩詞雅集活動(dòng)，還原古代文人的交流場(chǎng)景。學(xué)員身著傳統(tǒng)服飾，在茶香墨韻中即興創(chuàng)作，真實(shí)體驗(yàn)"曲水流觴"的文化意趣。
系統(tǒng)化的詩詞學(xué)習(xí)帶來的改變潤物無聲，學(xué)員在持續(xù)的文化熏陶中，逐漸形成獨(dú)特的審美視角。這種改變不僅體現(xiàn)在文學(xué)素養(yǎng)的提升，更反映在待人接物的從容氣度上。
