- 采用國(guó)際名校項(xiàng)目式教學(xué)法、引導(dǎo)設(shè)計(jì)式教學(xué)法
- 海外藝術(shù)名校畢業(yè)，嚴(yán)格的教師篩選機(jī)制
- 創(chuàng)新的N對(duì)1授課模式，提供最珍貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)
400-060-0103
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| 申請(qǐng)類型 | 截止時(shí)間 | 約束效力 | 策略要點(diǎn) |
|---|---|---|---|
| ED（提前決定） | 11月初 | 綁定協(xié)議 | 沖刺理想院校 |
| EA（提前行動(dòng)） | 11月中旬 | 非綁定 | 多校保底策略 |
| RD（常規(guī)申請(qǐng)） | 1月初 | 無(wú)約束 | 廣泛申請(qǐng)選擇 |
| Rolling | 滾動(dòng)開(kāi)放 | 先到先得 | 盡早提交原則 |
提前決定機(jī)制要求申請(qǐng)者在獲得錄取后必須撤回其他院校的申請(qǐng)。這種申請(qǐng)方式適合對(duì)特定院校有強(qiáng)烈意向且學(xué)術(shù)背景匹配度高的申請(qǐng)者，通常能獲得比常規(guī)申請(qǐng)更高的錄取概率。
需要特別注意ED分為兩個(gè)階段：ED1未成功者可嘗試ED2，但不可重復(fù)申請(qǐng)同一院校的不同階段。申請(qǐng)材料需要展現(xiàn)與院校培養(yǎng)目標(biāo)的契合度，作品集需體現(xiàn)專業(yè)深度。
非綁定性質(zhì)的提前申請(qǐng)?jiān)试S申請(qǐng)者同時(shí)提交多所院校的EA申請(qǐng)。這種機(jī)制適合希望提前獲得錄取保障的申請(qǐng)者，建議選擇2-3所匹配院校進(jìn)行申請(qǐng)。
EA階段可同步進(jìn)行ED申請(qǐng)，但需注意不同院校的政策差異。申請(qǐng)文書(shū)中需突出專業(yè)認(rèn)知與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推薦信應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)潛力與專業(yè)適配性。
