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現(xiàn)代紡織設(shè)計(jì)正突破傳統(tǒng)邊界,切爾西藝術(shù)學(xué)院的課程體系構(gòu)建了三維創(chuàng)新框架:材料研發(fā)維度關(guān)注新型環(huán)保纖維應(yīng)用,工藝維度融合數(shù)字印染與智能編織技術(shù),應(yīng)用維度拓展至汽車內(nèi)飾與建筑空間領(lǐng)域。
| 教學(xué)模塊 | 技術(shù)重點(diǎn) | 設(shè)備配置 |
|---|---|---|
| 智能紡織品開發(fā) | 溫控材料實(shí)驗(yàn) | 生物降解測(cè)試儀 |
| 數(shù)字印染工坊 | 3D紋理生成 | 激光雕刻系統(tǒng) |
課程設(shè)置特別強(qiáng)調(diào)生態(tài)閉環(huán)理念,學(xué)生在材料采購階段即開始記錄碳足跡數(shù)據(jù)。教學(xué)項(xiàng)目要求結(jié)合生命周期評(píng)估法,從原料溯源到成品回收建立完整的環(huán)境影響檔案。
學(xué)院打破專業(yè)壁壘的課程結(jié)構(gòu)極具特色,面料設(shè)計(jì)學(xué)生需完成至少三個(gè)交叉學(xué)科項(xiàng)目。其中與工業(yè)設(shè)計(jì)系合作的汽車內(nèi)飾項(xiàng)目,要求結(jié)合人體工程學(xué)數(shù)據(jù)開發(fā)新型座椅織物。
"我們的學(xué)生既要掌握激光切割技術(shù),又要理解市場(chǎng)消費(fèi)心理學(xué),這種復(fù)合能力使畢業(yè)生在Mulberry等品牌研發(fā)部門極具競(jìng)爭(zhēng)力" —— 課程主任Emma Henderson