Moonma就讀于英國謝菲爾德哈勒姆大學(xué)插畫設(shè)計(jì)專業(yè)多年留英學(xué)習(xí)生活,在英國期間經(jīng)常參觀各地的設(shè)計(jì)展和設(shè)計(jì)周熟知英國插畫藝術(shù)院校專業(yè)要求及錄取標(biāo)準(zhǔn)。曾與英國插畫師成立自己的插畫工作室直至2017年回國發(fā)展。2017年Moonma老師回國發(fā)展,并成為了ROSSO大家庭中的一員,擔(dān)任ROSSO國際藝術(shù)教育插畫專業(yè)教學(xué)負(fù)責(zé)人。對插畫專業(yè)有自己的獨(dú)到的見解。對用心對待每一個學(xué)生是Moonma老師一直堅(jiān)持的原則,根據(jù)不同的學(xué)生特質(zhì)進(jìn)行不同的針對性的教學(xué)。通過對學(xué)生的教學(xué)和引導(dǎo)發(fā)揮出學(xué)生的潛能,激發(fā)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作的思維。
作品集實(shí)際上是展現(xiàn)學(xué)生個人對美的理解以及綜合能力的最直接手段,整體的制作過程也是對其邏輯思維能力的要求和提升。如何充分發(fā)揮學(xué)生的個人優(yōu)勢,將創(chuàng)意表現(xiàn)化,是我們需要在前期和學(xué)生進(jìn)行溝通和交流的。學(xué)生需要通過自己的作品展現(xiàn)出五個要素,foundation、variation、innovation、profession、specialization。在research、design process和show up的流程中體現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。