400-060-0103
授課機(jī)構(gòu)： 上海添邦留學(xué)
上課地點(diǎn)： 徐匯校區(qū)
成交/評(píng)價(jià)：
聯(lián)系電話： 400-060-0103
區(qū)別于國(guó)內(nèi)初中三年、高中三年的分段模式，澳大利亞基礎(chǔ)教育階段采用四年初中銜接兩年高中的架構(gòu)。這種學(xué)制設(shè)計(jì)在知識(shí)銜接方面呈現(xiàn)漸進(jìn)式特點(diǎn)，尤其在科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)方面，允許學(xué)生通過(guò)更長(zhǎng)的周期建立系統(tǒng)的學(xué)科認(rèn)知框架。
| 對(duì)比維度 | 中國(guó)教育體系 | 澳大利亞教育體系 |
|---|---|---|
| 必修科目 | 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及文理綜合科目 | 英語(yǔ)、數(shù)學(xué)為必修，其他均為選修 |
| 考核方式 | 單一高考成績(jī)定錄取 | 平時(shí)成績(jī)占比40%-50% |
| 教學(xué)模式 | 大班授課為主 | 小組研討占課時(shí)30% |
澳大利亞中學(xué)的課程配置打破傳統(tǒng)文理分科限制，學(xué)生可根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)在科學(xué)、人文、藝術(shù)等領(lǐng)域自由組合課程包。這種教育模式特別適合存在明顯學(xué)科傾向性的學(xué)習(xí)者，例如在物理學(xué)科表現(xiàn)欠佳卻擅長(zhǎng)生物化學(xué)的學(xué)生，可以規(guī)避弱勢(shì)科目，集中發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。
區(qū)別于國(guó)內(nèi)"一考定終身"的選拔機(jī)制，澳大利亞高校錄取采用動(dòng)態(tài)評(píng)估模式。以新南威爾士州為例，高中畢業(yè)成績(jī)由日常作業(yè)(20%)、階段性測(cè)試(30%)和最終考試(50%)三部分構(gòu)成。這種評(píng)估機(jī)制有效降低考試偶然性因素影響，更全面反映學(xué)生的真實(shí)學(xué)術(shù)能力。
優(yōu)質(zhì)中學(xué)資源集中分布在維多利亞州（墨爾本所在州）和新南威爾士州（悉尼所在州），這兩個(gè)區(qū)域聚集了全澳75%的私立中學(xué)。與國(guó)內(nèi)教育資源配置模式不同，澳大利亞私立中學(xué)在硬件設(shè)施、師生配比等方面普遍優(yōu)于公立學(xué)校，部分私校要求申請(qǐng)者提供AEAS學(xué)術(shù)評(píng)估成績(jī)。
建議計(jì)劃申請(qǐng)澳洲中學(xué)的學(xué)生至少提前18個(gè)月啟動(dòng)準(zhǔn)備，包括語(yǔ)言能力提升、學(xué)術(shù)背景強(qiáng)化、申請(qǐng)材料整理等環(huán)節(jié)。選擇中學(xué)時(shí)需重點(diǎn)考察學(xué)校的大學(xué)、特色課程設(shè)置以及國(guó)際學(xué)生支持服務(wù)，這些要素直接影響后續(xù)升讀世界百?gòu)?qiáng)大學(xué)的成功率。
