- 歐美院校 海歸教師 一對(duì)一輔導(dǎo)
- 國內(nèi)業(yè)界 活躍教師工作坊 沉浸式教學(xué)
- 再現(xiàn)英、美、 法、意、德、日 藝術(shù)教育最精華課程
400-060-0103
400-060-0103
在藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)過程中，維歐國際教育專家團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，中央圣馬丁學(xué)院的評(píng)審體系特別注重創(chuàng)作過程的系統(tǒng)性與思維深度。以下從八大維度揭示評(píng)審要點(diǎn)：
評(píng)審專家會(huì)重點(diǎn)考察選題的獨(dú)特性與社會(huì)價(jià)值，比如弱勢群體關(guān)懷類主題，需通過多維度的社會(huì)調(diào)研展現(xiàn)問題本質(zhì)。建議申請(qǐng)者通過數(shù)據(jù)可視化、田野調(diào)查等方式呈現(xiàn)問題研究的縱深度。
調(diào)研質(zhì)量直接影響作品集的說服力，要求包含：
- 不少于3種調(diào)研方法（問卷/訪談/觀察）
- 原始數(shù)據(jù)與加工數(shù)據(jù)的對(duì)比分析
- 至少2個(gè)典型案例的深入剖析
Sketchbook的運(yùn)用需體現(xiàn)：
| 素材類型 | 占比要求 | 呈現(xiàn)方式 |
| 手繪草圖 | 40% | 過程性記錄 |
| 材料實(shí)驗(yàn) | 30% | 對(duì)比樣本展示 |
建筑類專業(yè)申請(qǐng)者需注意：
- 平面圖與立體模型的對(duì)應(yīng)關(guān)系
- 手繪方案與軟件模型的轉(zhuǎn)化邏輯
- 不少于3種表現(xiàn)技法的綜合運(yùn)用
建議采用"發(fā)現(xiàn)問題-分析矛盾-解決方案"的三段式結(jié)構(gòu)，每個(gè)項(xiàng)目需包含：
- 不少于200字的研究綜述
- 關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的決策說明
- 2-3個(gè)方案比選過程
作品集制作需提前12-18個(gè)月啟動(dòng)，建議分三個(gè)階段：
1. 基礎(chǔ)素材積累期（4-6個(gè)月）
2. 重點(diǎn)項(xiàng)目深化期（6-8個(gè)月）
3. 整體優(yōu)化期（2-4個(gè)月）
更多藝術(shù)留學(xué)專業(yè)指導(dǎo)，歡迎咨詢上海維歐國際藝術(shù)教育專家團(tuán)隊(duì)。
