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400-060-0103
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教學(xué)對象：雅思成績處于4.5至5.5分區(qū)間，或ELTOP測試顯示同等英語水平的學(xué)員群體
核心教材：智贏教研中心自主研發(fā)的雅思專項提升教材（2024版）
師資配置：雅思教學(xué)專家組（平均教齡8年以上，90%具備海外留學(xué)背景）
口語評估體系包含四個核心維度：語言表達(dá)的流暢程度與邏輯銜接、詞匯運用的準(zhǔn)確性與豐富性、語法結(jié)構(gòu)的多樣化運用、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范性。課程針對每個維度設(shè)置專項突破模塊。
| 評估維度 | 教學(xué)重點 | 提升策略 |
|---|---|---|
| 流利度與連貫性 | 思維導(dǎo)圖訓(xùn)練法 | 話題擴展練習(xí)與邏輯銜接詞專項 |
| 詞匯多樣性 | 學(xué)術(shù)詞匯分級教學(xué) | 同義替換數(shù)據(jù)庫建設(shè) |
教學(xué)周期設(shè)置兩種模式：集中式全日制（每周4-5天密集型訓(xùn)練）與靈活業(yè)余制（周末+晚間組合授課），適應(yīng)不同學(xué)員的時間安排需求。
| 課程模塊 | 核心課時 | 拓展訓(xùn)練 | 授課形式 |
|---|---|---|---|
| 聽力精講 | 32課時 | 場景模擬訓(xùn)練 | 小組研討 |
| 閱讀突破 | 28課時 | 速讀技巧訓(xùn)練 | 真題解析 |
采用三維度質(zhì)量監(jiān)控：課前能力診斷測試→每周學(xué)習(xí)效果評估→階段成果可視化分析。為每位學(xué)員建立個性化學(xué)習(xí)檔案，每月生成學(xué)習(xí)進(jìn)展報告。
特殊輔導(dǎo)機制：針對單項薄弱學(xué)員，可疊加定制化一對一輔導(dǎo)課程（需單獨預(yù)約）。
