400-060-0103
在徐家匯美知日語(yǔ)培訓(xùn)中心,語(yǔ)言能力的培養(yǎng)遵循科學(xué)進(jìn)階規(guī)律。課程設(shè)置特別注重輸入輸出能力的平衡發(fā)展,通過(guò)分階段強(qiáng)化訓(xùn)練幫助學(xué)員構(gòu)建完整的語(yǔ)言應(yīng)用鏈條。
| 訓(xùn)練模塊 | 教學(xué)方法 | 階段目標(biāo) |
|---|---|---|
| 聽力理解 | 場(chǎng)景化音頻訓(xùn)練 | N3級(jí)別日常對(duì)話辨識(shí) |
| 口語(yǔ)表達(dá) | 角色扮演對(duì)話 | 3分鐘主題陳述 |
初級(jí)階段著重語(yǔ)音定型訓(xùn)練,采用對(duì)比分析法糾正發(fā)音偏差。每日30分鐘跟讀練習(xí)配合教師的即時(shí)反饋,幫助學(xué)員建立準(zhǔn)確的發(fā)音肌肉記憶。
針對(duì)中級(jí)學(xué)員設(shè)計(jì)的復(fù)合式訓(xùn)練將閱讀與寫作結(jié)合,要求學(xué)員在限定時(shí)間內(nèi)完成文章概要撰寫,既鍛煉快速閱讀能力,又提升信息整合輸出水平。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)學(xué)員測(cè)評(píng)結(jié)果制定個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑,定期進(jìn)行能力矩陣分析,動(dòng)態(tài)調(diào)整各模塊訓(xùn)練強(qiáng)度,確保聽說(shuō)讀寫能力均衡發(fā)展。