課程定位與培養(yǎng)目標(biāo)

本培訓(xùn)項(xiàng)目主要面向持有CET-6證書的英語學(xué)習(xí)者，特別適合雅思成績已達(dá)6.0-6.5分需要突破瓶頸的學(xué)員。課程通過系統(tǒng)化的能力提升方案，著重解決學(xué)術(shù)場景下的聽力辨音障礙與學(xué)術(shù)寫作邏輯構(gòu)建難題。

階段教學(xué)目標(biāo)

• 前20課時(shí)：建立雅思考試認(rèn)知框架，掌握各題型應(yīng)答策略
• 中間30課時(shí)：專項(xiàng)突破聽力地圖題與閱讀配對(duì)題高頻考點(diǎn)
• 后15課時(shí)：?？紝?shí)戰(zhàn)訓(xùn)練與個(gè)性化薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化

教學(xué)資源配置

特色教學(xué)模式

采用雙師授課體系，外籍教師負(fù)責(zé)口語場景模擬與寫作邏輯指導(dǎo)，中方教師側(cè)重應(yīng)試技巧與語法規(guī)范。每周設(shè)置模考分析課，通過智能評(píng)測(cè)系統(tǒng)生成個(gè)人能力雷達(dá)圖，精準(zhǔn)定位提升方向。

能力培養(yǎng)重點(diǎn)

1. 學(xué)術(shù)類聽力材料結(jié)構(gòu)解析能力
2. 圖表作文數(shù)據(jù)描述規(guī)范
3. 學(xué)術(shù)討論話題快速構(gòu)思技巧
4. 閱讀長難句拆解方法論

質(zhì)量保障體系

課程實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，每階段學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行能力測(cè)評(píng)。未達(dá)標(biāo)的學(xué)員可申請(qǐng)重讀對(duì)應(yīng)教學(xué)模塊，充分保障學(xué)習(xí)效果。建立學(xué)員成長檔案，記錄每次?？汲煽兣c教師評(píng)語，可視化呈現(xiàn)進(jìn)步軌跡。