紡織材料認(rèn)知新維度

服裝設(shè)計(jì)的本質(zhì)在于材料的創(chuàng)造性運(yùn)用，當(dāng)代紡織技術(shù)已突破傳統(tǒng)纖維界限。上海國(guó)際時(shí)尚教育的課程體系著重培養(yǎng)學(xué)員對(duì)天然纖維、再生纖維、合成纖維三大類別的鑒別能力，通過(guò)顯微觀察實(shí)驗(yàn)掌握纖維截面形態(tài)特征。

材料特性對(duì)比分析

工藝創(chuàng)新教學(xué)體系

課程設(shè)置特別強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代技術(shù)的融合創(chuàng)新，在扎染、蠟染等非遺技藝基礎(chǔ)上，引入數(shù)碼印花、激光雕刻等智能制造技術(shù)。實(shí)踐環(huán)節(jié)要求學(xué)員完成從面料再造到成衣制作的完整設(shè)計(jì)流程。

技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景

• 智能紡織設(shè)備操作實(shí)訓(xùn)
• 環(huán)保染色工藝實(shí)驗(yàn)室
• 三維立體裁剪工作坊

行業(yè)趨勢(shì)解析模塊

教學(xué)團(tuán)隊(duì)定期更新國(guó)際四大時(shí)裝周面料趨勢(shì)報(bào)告，結(jié)合本土市場(chǎng)消費(fèi)數(shù)據(jù)，指導(dǎo)學(xué)員完成符合商業(yè)邏輯的面料開(kāi)發(fā)方案。課程特別設(shè)置品牌案例解析環(huán)節(jié)，拆解優(yōu)衣庫(kù)、江南布衣等品牌的成功面料策略。

教學(xué)特色說(shuō)明

采用雙師制教學(xué)模式，行業(yè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)，專業(yè)教師把控理論體系構(gòu)建。課程結(jié)業(yè)要求學(xué)員完成包含市場(chǎng)分析、材料選擇、工藝設(shè)計(jì)的完整企劃書(shū)，優(yōu)秀作品可推薦至合作企業(yè)量產(chǎn)。