400-060-0103
在高等教育改革深化的背景下,江西財經(jīng)大學(xué)近期召開專題工作會議,圍繞新時期函授教育發(fā)展方向展開深入研討。校方代表從政策解讀、教學(xué)模式、質(zhì)量管控等多個維度,系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)歷繼續(xù)教育發(fā)展藍(lán)圖。
| 傳統(tǒng)模式 | 創(chuàng)新方向 | 實(shí)施效果 |
|---|---|---|
| 單一面授教學(xué) | 線上線下融合 | 學(xué)習(xí)靈活性提升40% |
| 學(xué)科本位培養(yǎng) | 行業(yè)需求導(dǎo)向 | 匹配度提高35% |
教學(xué)改革特別強(qiáng)調(diào)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建,通過建立標(biāo)準(zhǔn)化考核機(jī)制,實(shí)現(xiàn)教學(xué)全過程的可追溯管理。數(shù)據(jù)顯示,新模式下學(xué)員課程完成率同比提升28%,知識掌握度測評優(yōu)秀率增長19%。
在政策解讀環(huán)節(jié),專家著重分析教育部關(guān)于繼續(xù)教育的指導(dǎo)意見,指出未來五年將是學(xué)歷教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期。實(shí)踐表明,采用混合式教學(xué)機(jī)構(gòu)的學(xué)員留存率比傳統(tǒng)模式高出52%。
建立由32項(xiàng)指標(biāo)構(gòu)成的質(zhì)量評估體系,涵蓋教學(xué)準(zhǔn)備、過程實(shí)施、效果反饋等全環(huán)節(jié)。每學(xué)期進(jìn)行三次教學(xué)巡檢,采用AI輔助的課堂質(zhì)量分析系統(tǒng),確保每個教學(xué)節(jié)點(diǎn)達(dá)到預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)。
參會教育機(jī)構(gòu)代表分享了實(shí)踐案例,某會計培訓(xùn)中心通過整合學(xué)歷教育課程,使學(xué)員職業(yè)資格證書獲取率提升至91%,優(yōu)質(zhì)率突破78%,驗(yàn)證了產(chǎn)教融合模式的有效性。