森孚課程是如何研發(fā)出來的？
來源：森孚教育
時(shí)間：06-01
森孚課程是在深入分析現(xiàn)行中小學(xué)教育中不注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)造性思維培養(yǎng)，過分強(qiáng)調(diào)單純的知識(shí)傳遞和機(jī)械記憶現(xiàn)況的基礎(chǔ)上，根據(jù)兒童認(rèn)知發(fā)展理論，活動(dòng)理論，分布式認(rèn)知以及多元智能理論，結(jié)合對(duì)未來人才標(biāo)準(zhǔn)的判斷而獨(dú)立研發(fā)的完整課程體系，目前已有6-8年課程可供學(xué)習(xí)，各課程間邏輯上緊密銜接。參與研發(fā)的有教育學(xué)教授、教育學(xué)博士、人工智能博士、科學(xué)探究教育專業(yè)學(xué)者、機(jī)器人教育及競(jìng)賽教師、一線骨干任課教師等。
其它問題
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如何報(bào)名？
- 如果您對(duì)我們課程感到滿意并準(zhǔn)備讓您的孩子報(bào)名學(xué)習(xí)，您可通過以下方式與我們?nèi)〉寐?lián)系：1、在網(wǎng)站首頁預(yù)約試聽欄留下您和孩子的詳細(xì)信息，我們會(huì)在24小時(shí)內(nèi)與您聯(lián)系；2、就近選擇學(xué)習(xí)點(diǎn)，撥打?qū)W習(xí)點(diǎn)電話，與我們的工作人員聯(lián)系，詢問您需要了解的信息；3、進(jìn)行在線咨詢，我們的值班老師會(huì)為您熱心服務(wù)。我們與您取得聯(lián)系后，會(huì)根據(jù)您的要求確定體驗(yàn)課時(shí)間，之后請(qǐng)您務(wù)必準(zhǔn)時(shí)帶孩子到預(yù)約教學(xué)點(diǎn)參加體驗(yàn)課，體驗(yàn)過程中，如您有任何問題，我們的專業(yè)老師會(huì)隨時(shí)為您解答。如最終您對(duì)我們的課程和服務(wù)感到滿意，即可進(jìn)行報(bào)名。
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這類課程適合女生學(xué)習(xí)嗎？
- 當(dāng)然適合。一般認(rèn)為，男生更適合動(dòng)手類和理工導(dǎo)向類課程，其實(shí)不然，從教育角度說，孩子的某種智能，如空間智能、邏輯智能，只有進(jìn)行不斷的訓(xùn)練，才會(huì)變得更好。如一個(gè)孩子小時(shí)候的空間智能不好，如果他進(jìn)行大量空間搭建或其他方式的的訓(xùn)練，那么他這方面的智能必然得到提升。根據(jù)多元智能理論之父——加德納教授的觀點(diǎn)，人都有智能強(qiáng)項(xiàng)和智能弱項(xiàng)之分，教育的目的是要不斷加強(qiáng)和改善智能弱項(xiàng)，促進(jìn)和發(fā)展智能強(qiáng)項(xiàng)，這樣的人才是全面發(fā)展的。有很多家長(zhǎng)朋友認(rèn)為女生的空間結(jié)構(gòu)感、邏輯思維不如男生，這種認(rèn)識(shí)或許在一定程度上來自經(jīng)驗(yàn)判斷。
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森孚課程的效果怎樣？
- 森孚課程已經(jīng)展現(xiàn)出了良好的效果，目前家長(zhǎng)和孩子對(duì)課程滿意度很高，續(xù)班和轉(zhuǎn)介紹情況非常理想。在我們進(jìn)行課程效果評(píng)估的過程中，很多機(jī)器人基礎(chǔ)階段家長(zhǎng)反映，孩子學(xué)習(xí)該課程后，數(shù)學(xué)成績(jī)有明顯進(jìn)步或持續(xù)維持較高水平；也有不少幼兒家長(zhǎng)告之，學(xué)習(xí)森孚課程，孩子的動(dòng)手能力、人際交往和性格養(yǎng)成有顯著提升。
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森孚機(jī)器人課程和同類課程的區(qū)別？
- 目前以提升動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維為目的課程越來越多，這也將是青少兒課外課程的一個(gè)新趨勢(shì)，但是各家的課程也有著較大的不同，總體來說可以分為三種類型，一種是積木類，另一種是積木與機(jī)器人類，第三種是機(jī)器人類。森孚課程屬于第二類，森孚課程與同類課程比較，有著自身的特色：
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學(xué)員需要購買器材嗎？
- 報(bào)名學(xué)習(xí)我們課程的學(xué)員無需另外購買器材。一是因?yàn)槲覀冋n程所使用到的器材種類較多，而且以進(jìn)口產(chǎn)品為主導(dǎo)，價(jià)格相對(duì)高昂，單獨(dú)購買器材，從經(jīng)濟(jì)角度并不劃算；另外一方面，我們認(rèn)為教器材只是教育的載體，真正要實(shí)現(xiàn)教器材的教育價(jià)值是需要對(duì)其進(jìn)行深入挖掘的，好的課程設(shè)計(jì)以及好的課程實(shí)施，輔之以恰當(dāng)?shù)慕唐鞑?，才能真正體現(xiàn)我們這類教育的核心價(jià)值。當(dāng)然，如果您是為了讓孩子更進(jìn)一步鞏固和升華孩子的學(xué)習(xí)成果，您也可向我們提出單獨(dú)購買器材的要求，我們會(huì)全力滿足您的要求。
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森孚課程是如何研發(fā)出來的？
- 森孚課程是在深入分析現(xiàn)行中小學(xué)教育中不注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)造性思維培養(yǎng)，過分強(qiáng)調(diào)單純的知識(shí)傳遞和機(jī)械記憶現(xiàn)況的基礎(chǔ)上，根據(jù)兒童認(rèn)知發(fā)展理論，活動(dòng)理論，分布式認(rèn)知以及多元智能理論，結(jié)合對(duì)未來人才標(biāo)準(zhǔn)的判斷而獨(dú)立研發(fā)的完整課程體系，目前已有6-8年課程可供學(xué)習(xí)，各課程間邏輯上緊密銜接。參與研發(fā)的有教育學(xué)教授、教育學(xué)博士、人工智能博士、科學(xué)探究教育專業(yè)學(xué)者、機(jī)器人教育及競(jìng)賽教師、一線骨干任課教師等。
