400-060-0103
基于歐洲語言共同參考框架(CEFR)研發(fā)的朗閣雅思教學(xué)體系,特別針對中國考生在學(xué)術(shù)寫作與邏輯表達(dá)方面的薄弱環(huán)節(jié),設(shè)計出包含六個進(jìn)階階段的系統(tǒng)性課程。該課程通過診斷性入學(xué)測試,精準(zhǔn)定位學(xué)員當(dāng)前處于預(yù)備、基礎(chǔ)、突破、精品、六五或七分學(xué)霸階段,為不同起點的學(xué)習(xí)者規(guī)劃個性化提升路徑。
| 教學(xué)階段 | 核心目標(biāo) | 課時配置 |
|---|---|---|
| 能力診斷階段 | 四維能力圖譜分析 | 3課時 |
| 專項突破階段 | 寫作邏輯鏈強(qiáng)化訓(xùn)練 | 24課時 |
| ??紱_刺階段 | 全真環(huán)境壓力測試 | 12課時 |
課程實施三維質(zhì)量監(jiān)控:課前通過智能題庫檢測預(yù)習(xí)效果,課中利用課堂行為分析系統(tǒng)監(jiān)測注意力曲線,課后由教研組進(jìn)行教學(xué)方案回溯優(yōu)化。學(xué)員可隨時調(diào)閱各階段能力成長曲線圖,直觀掌握聽力辨音準(zhǔn)確率、閱讀速讀保持率等12項關(guān)鍵指標(biāo)變化。