400-060-0103
該培養(yǎng)方案采用混合式教學模式,整合文字教材與數(shù)字化資源,學習者可通過網(wǎng)絡平臺隨時獲取多媒體課件、階段測試等學習資料。課程體系設置特別強調(diào)教學互動性,定期開展在線學術(shù)講座,配備專業(yè)教師團隊進行多維度答疑。
| 教學模塊 | 實施方式 |
|---|---|
| 理論知識學習 | 印刷教材+多媒體課件點播 |
| 學習效果檢驗 | 在線單元測試+階段性作業(yè) |
| 學術(shù)支持服務 | 實時在線答疑+錄播輔導資源 |
學分制管理體系允許學員根據(jù)個人工作情況靈活安排學習進度,具體修業(yè)年限可在教學框架內(nèi)自主調(diào)整。需特別注意,各課程模塊需按教學序列完成,專業(yè)核心課程設有先修后續(xù)關(guān)系。
課程考核由過程性評價與終結(jié)性考核共同構(gòu)成,其中形成性考核占比30%-50%,具體比例依據(jù)課程性質(zhì)確定??荚噷嵤┓矫?,由主考院校統(tǒng)一組織命題,考點設置在官方認證的學習中心。
持有國民教育系列本科文憑者,可申請公共基礎課全面學分互認。職業(yè)資格證書轉(zhuǎn)換方面,取得會計執(zhí)業(yè)資格、計算機等級證書等經(jīng)審核通過的學習成果,可按規(guī)定置換相應課程學分。
根據(jù)教育部規(guī)定,網(wǎng)絡教育本科層次學員需參加部分公共基礎課全國統(tǒng)考??荚嚳颇俊r間安排等具體信息可通過奧鵬教育官方網(wǎng)站查詢,建議考生提前三個月進行備考準備。