iLongman青少年英語(yǔ)進(jìn)階課程特色解析

教學(xué)模式革新

采用全外教情景化授課模式，課堂設(shè)置涵蓋生活場(chǎng)景模擬、學(xué)術(shù)課題研討、多媒體互動(dòng)三大模塊。課程設(shè)計(jì)遵循輸入輸出平衡原則，每周設(shè)置專(zhuān)題辯論、即興演講等實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化語(yǔ)言應(yīng)用能力。

課程模塊構(gòu)成

• 原版文獻(xiàn)解析：精選《國(guó)家地理》青少年版及經(jīng)典文學(xué)作品
• 學(xué)術(shù)寫(xiě)作訓(xùn)練：涵蓋實(shí)驗(yàn)報(bào)告、文學(xué)評(píng)論、商務(wù)郵件等實(shí)用文體
• 文化對(duì)比研討：通過(guò)中外節(jié)日、社交禮儀等主題深化文化認(rèn)知

能力培養(yǎng)目標(biāo)

課程結(jié)束后學(xué)員可達(dá)成以下語(yǔ)言應(yīng)用能力：

• 流暢參與學(xué)術(shù)研討會(huì)并進(jìn)行觀(guān)點(diǎn)陳述
• 獨(dú)立完成300詞以上的多文體寫(xiě)作任務(wù)
• 準(zhǔn)確理解TED演講及BBC紀(jì)錄片核心內(nèi)容
• 掌握學(xué)術(shù)論文檢索與文獻(xiàn)綜述基礎(chǔ)技能

教學(xué)成果保障

課程設(shè)置階段性測(cè)評(píng)體系，包含月度能力診斷、季度成果展示、學(xué)期水平認(rèn)證三個(gè)層級(jí)。采用CEFR評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)習(xí)進(jìn)度可視化，每學(xué)期提供定制化學(xué)習(xí)分析報(bào)告。

進(jìn)階學(xué)習(xí)路徑

課程體系設(shè)置基礎(chǔ)→進(jìn)階→精英三級(jí)進(jìn)階模塊，匹配不同英語(yǔ)水平學(xué)員需求。精英階段增設(shè)AP課程先修模塊，包含微觀(guān)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境科學(xué)等學(xué)科英語(yǔ)內(nèi)容，助力國(guó)際課程銜接。