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上海耀華臨港校區(qū)小學(xué)階段構(gòu)建了具有中國根基的融合課程體系,在嚴格執(zhí)行國家課程標準的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性整合國際先進教育理念。課程設(shè)置既保持數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的深度訓(xùn)練,又注重通過雙語沉浸式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的全球勝任力。
| 教學(xué)模塊 | 實施方式 | 培養(yǎng)目標 |
|---|---|---|
| 跨學(xué)科主題課程 | 情境式項目學(xué)習(xí) | 綜合思維培養(yǎng) |
| 雙語合作教學(xué) | 中外教師協(xié)同授課 | 跨文化溝通能力 |
| 藝術(shù)特色培養(yǎng) | 必修小提琴課程 | 審美素養(yǎng)提升 |
在語言能力培養(yǎng)方面,學(xué)校采用分級教學(xué)模式,英語課程由外籍教師全英文授課,語文課程由中文教師負責(zé),數(shù)學(xué)和主題課程則實施中外教師協(xié)同教學(xué)。這種配置既了學(xué)科知識的準確傳授,又創(chuàng)造了真實的雙語應(yīng)用場景。
跨學(xué)科主題課程整合科學(xué)、信息技術(shù)與社會研究領(lǐng)域,采用項目式學(xué)習(xí)方式。在"社區(qū)生態(tài)系統(tǒng)"主題單元中,學(xué)生通過實地考察、數(shù)據(jù)采集、模型制作等實踐活動,培養(yǎng)問題解決能力和團隊協(xié)作精神。
音樂教育方面,學(xué)校為低年級學(xué)生特別設(shè)置必修小提琴課程,高年級則可選擇其他弦樂器。視覺藝術(shù)課程包含繪畫、雕塑、數(shù)字藝術(shù)等多種表現(xiàn)形式,表演藝術(shù)課程則涵蓋戲劇、舞蹈等模塊,由專業(yè)外籍教師指導(dǎo)。
實行25人以內(nèi)小班化教學(xué),師生比控制在1:8以內(nèi)。每個班級配置中外雙班主任,建立學(xué)生成長檔案系統(tǒng),定期生成個性化學(xué)習(xí)分析報告。教學(xué)空間設(shè)計采用靈活布局,支持小組協(xié)作、獨立探究等多種學(xué)習(xí)模式。