2.師資力量：了解老師的學(xué)歷、教學(xué)資格（如TEFL/TESOL證書）、從業(yè)年限。對于應(yīng)試類課程，老師自身是否有高分經(jīng)歷或深入研究過考試規(guī)律至關(guān)重要。中教擅長語法講解和應(yīng)試技巧，外教則在地道口語和文化熏陶上優(yōu)勢明顯。合理的課程應(yīng)實現(xiàn)中外教優(yōu)勢互補。
3.課程體系：了解機構(gòu)的課程體系是否完善，是否與國際通行的英語教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（如歐洲共同參考框架CEFR）對接，課程內(nèi)容是否豐富多樣，能否滿足孩子的學(xué)習(xí)需求。
4.教學(xué)方式：觀察教學(xué)方式是否互動、生動，是否能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。一對一教學(xué)通常更能提升教學(xué)質(zhì)量。
5.評價體系：了解機構(gòu)是否有科學(xué)的學(xué)習(xí)效果評價體系，能否定期對孩子的學(xué)習(xí)情況進行評估，并提供反饋。
6.家長反饋：通過其他家長了解機構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量和口碑，家長的真實反饋往往能提供重要信息。
7.費用問題：比較不同機構(gòu)的收費標(biāo)準(zhǔn)，了解費用是否透明，是否包含所有教學(xué)材料和課外活動費用。也要結(jié)合自身的情況進行選擇，當(dāng)然越好的產(chǎn)品價格越高，學(xué)習(xí)也是一樣的。
8.試聽課程：參加機構(gòu)的試聽課程，讓孩子親身體驗教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法，觀察孩子的反應(yīng)和興趣。