國際課程轉(zhuǎn)型新機(jī)遇

備受中國學(xué)子青睞的國際課程體系中，英國高中教育模式展現(xiàn)獨(dú)特優(yōu)勢。該課程體系采用兩年制培養(yǎng)方案，特別適合已完成國內(nèi)基礎(chǔ)教育階段的學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)銜接。

學(xué)科解析：數(shù)學(xué)課程深度剖析

數(shù)學(xué)作為核心科目，在愛德思考試局的統(tǒng)計(jì)中占據(jù)顯著比重。課程模塊設(shè)置體現(xiàn)國際化特征：

• 理論數(shù)學(xué)模塊涵蓋微積分等進(jìn)階內(nèi)容
• 機(jī)械數(shù)學(xué)銜接物理學(xué)科知識(shí)體系
• 統(tǒng)計(jì)學(xué)模塊引入正態(tài)分布等數(shù)據(jù)分析方法

經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)路徑解析

該學(xué)科設(shè)置突破傳統(tǒng)中學(xué)課程框架，考核方式包含：

• 宏觀經(jīng)濟(jì)政策分析
• 微觀市場行為研究
• 全英文案例分析寫作

適配群體特征分析

• 已完成國內(nèi)高一學(xué)業(yè)的學(xué)術(shù)過渡期學(xué)生
• 具備良好英語讀寫能力的學(xué)術(shù)潛力生
• 計(jì)劃申請(qǐng)英美知名院校商科專業(yè)的學(xué)子