由美國南加州大學(xué)職能科學(xué)專家高致娟博士主導(dǎo)研發(fā)的OT干預(yù)系統(tǒng)，融合三十余年海內(nèi)外臨床實踐經(jīng)驗，構(gòu)建出涵蓋八大評估維度的科學(xué)訓(xùn)練模型。該體系已獲得多項國際專利認(rèn)證，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全球主要城市，累計為超百萬特殊需求家庭提供定制化解決方案。
| 發(fā)展障礙類型 | 針對性訓(xùn)練模塊 |
|---|---|
| 自閉癥譜系障礙 | 社交情境模擬訓(xùn)練+感覺統(tǒng)合調(diào)節(jié) |
| ADHD兒童 | 注意力強(qiáng)化訓(xùn)練+行為管理策略 |
| 腦癱患兒 | 精細(xì)動作重建+日常生活能力訓(xùn)練 |
1. 精準(zhǔn)評估階段：采用數(shù)字化評估工具進(jìn)行線上八大能力篩查，結(jié)合線下專家面診形成綜合能力畫像
2. 動態(tài)訓(xùn)練實施：每周包含2次專業(yè)治療師主導(dǎo)的課程（1次動態(tài)訓(xùn)練+1次靜態(tài)訓(xùn)練）
3. 家庭鞏固機(jī)制：配備《親子成長手冊》及定制教具包，建立家校雙向反饋系統(tǒng)
課程設(shè)計遵循神經(jīng)可塑性原理，動態(tài)環(huán)節(jié)通過大肌肉群活動促進(jìn)感覺統(tǒng)合發(fā)展，靜態(tài)環(huán)節(jié)側(cè)重精細(xì)動作與認(rèn)知能力提升。雙軌交替刺激模式能持續(xù)激活大腦神經(jīng)元連接，臨床數(shù)據(jù)顯示該模式可使訓(xùn)練效果提升40%以上。
? 每次課程生成專屬訓(xùn)練檔案，記錄關(guān)鍵進(jìn)步節(jié)點(diǎn)
? 每月專家督導(dǎo)現(xiàn)場跟課指導(dǎo)，動態(tài)調(diào)整訓(xùn)練方案
? 每季度進(jìn)行階段性能力復(fù)評，可視化呈現(xiàn)進(jìn)步曲線
