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在上海這座國際化都市中,系統(tǒng)化語言培訓(xùn)成為職場發(fā)展的關(guān)鍵。歐那教育葡萄牙語N2課程構(gòu)建三大教學(xué)模塊:
| 教學(xué)模塊 | 能力培養(yǎng) | 場景應(yīng)用 |
|---|---|---|
| 基礎(chǔ)句型訓(xùn)練 | 200+核心句式 | 餐廳點餐/交通問詢 |
| 情景對話模擬 | 跨文化交際 | 電話溝通/商務(wù)預(yù)約 |
| 時態(tài)應(yīng)用強(qiáng)化 | 復(fù)合時態(tài)運用 | 工作匯報/旅行規(guī)劃 |
掌握餐廳訂座、交通問路等基礎(chǔ)生活場景對話,能夠使用簡單將來時進(jìn)行日程安排
熟練處理電話溝通、郵件往來等辦公場景,運用復(fù)合過去時完成工作報告
《Dialogar em Português》教材包含三大特色板塊:
該教材每個單元設(shè)置情景模擬訓(xùn)練環(huán)節(jié),學(xué)員可通過角色扮演掌握同一話題的多樣化表達(dá)方式。
新里斯本大學(xué)進(jìn)修背景,具備歐洲、非洲多國文化交流經(jīng)驗。獨創(chuàng)"情景語法教學(xué)法",將復(fù)雜的時態(tài)變化融入日常對話訓(xùn)練,學(xué)員結(jié)課時可完成3分鐘主題演講。
科英布拉大學(xué)語言學(xué)碩士,五年中國高校任教經(jīng)歷。擅長通過對比分析法,幫助學(xué)員區(qū)分葡萄牙語與西班牙語的發(fā)音差異,建立純正發(fā)音體系。