國際化人才培養(yǎng)的實踐典范

作為滬上知名的國際教育機(jī)構(gòu)，上海阿德科特國際學(xué)校持續(xù)探索中西教育融合新路徑。學(xué)校依托英國百年教育積淀，針對中國學(xué)生特點進(jìn)行課程本土化改良，形成涵蓋學(xué)術(shù)培養(yǎng)、品格塑造、能力拓展三維度的教育體系。

個性化精英培養(yǎng)方案

AGP卓越人才計劃

專項設(shè)立的學(xué)術(shù)提升項目面向各年級學(xué)術(shù)表現(xiàn)優(yōu)異者，通過小班化教學(xué)模式實現(xiàn)精準(zhǔn)培養(yǎng)。該項目配備學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜覉F(tuán)隊，采用動態(tài)評估機(jī)制，根據(jù)學(xué)生階段性發(fā)展調(diào)整培養(yǎng)策略，確保每位學(xué)員都能獲得符合自身特點的發(fā)展方案。

英式學(xué)院管理體系

沿襲英國校本部的學(xué)院制傳統(tǒng)，通過積分競賽機(jī)制激發(fā)團(tuán)隊協(xié)作意識。各學(xué)院定期舉辦學(xué)術(shù)競賽、文體活動，學(xué)生在為集體榮譽(yù)奮斗的過程中，自然形成良性競爭意識與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力。

專屬導(dǎo)師跟蹤機(jī)制

實行精細(xì)化導(dǎo)師管理制度，每位教師負(fù)責(zé)5-8名學(xué)生的全程發(fā)展跟蹤。導(dǎo)師團(tuán)隊定期與學(xué)科教師、社團(tuán)指導(dǎo)老師開展聯(lián)席會議，從學(xué)業(yè)進(jìn)展、心理健康、特長發(fā)展等多維度構(gòu)建學(xué)生成長檔案。