- 學(xué)校有音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈三大類(lèi)融合藝術(shù)教育
- 音畫(huà)蘊(yùn)含著音樂(lè)與圖畫(huà)交相輝映的夢(mèng)想，一個(gè)藝術(shù)交融的天地
- 河畔承載著孩子們揚(yáng)帆啟航的遠(yuǎn)大理想，一個(gè)藝術(shù)棲息的港灣。
400-060-0103
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在教育改革浪潮中，音畫(huà)創(chuàng)意美術(shù)通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)課程體系，構(gòu)建符合兒童認(rèn)知規(guī)律的藝術(shù)教育方案。課程著重訓(xùn)練藝術(shù)語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)批判性思維與創(chuàng)造性思維，助力學(xué)生應(yīng)對(duì)未來(lái)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。
非凡藝術(shù)團(tuán)通過(guò)系統(tǒng)化的舞臺(tái)實(shí)踐課程，在風(fēng)雅中華詩(shī)詞歌會(huì)中呈現(xiàn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)成果。本文從課程體系、師資配置、舞臺(tái)實(shí)踐三大維度解析藝術(shù)團(tuán)培養(yǎng)模式，展現(xiàn)學(xué)員從排練到演出的完整成長(zhǎng)路徑。