教學(xué)體系深度構(gòu)建
在黃浦校區(qū)與徐匯教學(xué)中心，專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)歷時(shí)三年研發(fā)的階梯式課程體系已投入實(shí)際應(yīng)用。該體系將知識(shí)模塊劃分為基礎(chǔ)夯實(shí)、能力提升、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用三大階段，每個(gè)階段配備對(duì)應(yīng)的能力評(píng)估系統(tǒng)，確保學(xué)員在不同校區(qū)都能獲得標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)。
浦東分校率先引入的動(dòng)態(tài)教案系統(tǒng)，可根據(jù)課堂實(shí)時(shí)反饋?zhàn)詣?dòng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。每周更新的教學(xué)案例庫收錄超過2000個(gè)典型例題，配合普陀校區(qū)開發(fā)的智能錯(cuò)題分析系統(tǒng)，形成完整的學(xué)習(xí)改進(jìn)閉環(huán)。
教學(xué)服務(wù)多維升級(jí)
靜安教學(xué)點(diǎn)實(shí)施的五維輔導(dǎo)方案包含課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)、課堂互動(dòng)記錄、課后鞏固訓(xùn)練、階段測(cè)試分析和專項(xiàng)強(qiáng)化提升。每個(gè)環(huán)節(jié)配備專屬輔導(dǎo)教師，學(xué)員成長(zhǎng)檔案實(shí)時(shí)更新率達(dá)。
各校區(qū)統(tǒng)一配置的家長(zhǎng)溝通平臺(tái)，每月自動(dòng)生成學(xué)習(xí)進(jìn)展報(bào)告。徐匯中心數(shù)據(jù)顯示，該服務(wù)體系使學(xué)員平均知識(shí)掌握效率提升40%，家長(zhǎng)滿意度連續(xù)三年保持95%以上。
師資培養(yǎng)持續(xù)優(yōu)化
教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)行季度輪訓(xùn)制度，所有在崗教師每年須完成120小時(shí)專業(yè)研修。浦東分校建立的教師能力模型包含6大維度28項(xiàng)細(xì)分指標(biāo)，配套的成長(zhǎng)路徑規(guī)劃已培養(yǎng)出12位市級(jí)優(yōu)秀教師。
教研成果轉(zhuǎn)化機(jī)制成效顯著，黃浦校區(qū)教師團(tuán)隊(duì)開發(fā)的思維導(dǎo)圖教學(xué)法，經(jīng)實(shí)際應(yīng)用使學(xué)員知識(shí)留存率提升35%，現(xiàn)已推廣至全市各教學(xué)點(diǎn)。
教學(xué)成果持續(xù)突破
跨校區(qū)聯(lián)考數(shù)據(jù)顯示，系統(tǒng)化培養(yǎng)模式下學(xué)員平均進(jìn)步幅度達(dá)42.5%。徐匯校區(qū)2023年結(jié)業(yè)學(xué)員中，87%進(jìn)入目標(biāo)學(xué)校，創(chuàng)造該教學(xué)點(diǎn)歷史成績(jī)。
普陀教學(xué)中心開展的學(xué)員追蹤計(jì)劃顯示，結(jié)業(yè)兩年后的學(xué)員中仍有92%保持持續(xù)進(jìn)步態(tài)勢(shì)，驗(yàn)證了教學(xué)方法的長(zhǎng)效性。
校區(qū)協(xié)同發(fā)展布局
五大教學(xué)點(diǎn)建立的資源協(xié)同網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)教案共享、師資流動(dòng)、數(shù)據(jù)互通。黃浦示范校區(qū)研發(fā)的新型互動(dòng)教具，兩周內(nèi)即可完成全市教學(xué)點(diǎn)配備。
跨校區(qū)建立的統(tǒng)一教務(wù)管理系統(tǒng)，可實(shí)時(shí)監(jiān)控各教學(xué)點(diǎn)運(yùn)營(yíng)指標(biāo)。數(shù)據(jù)顯示，該系統(tǒng)使教學(xué)資源配置效率提升60%，學(xué)員跨校區(qū)轉(zhuǎn)課滿意度達(dá)98%。
