吳方方老師跨考數(shù)學(xué)教研室華東區(qū)考研數(shù)學(xué)（高數(shù)、線代、概率）講師，跨考教育研發(fā)團(tuán)隊成員，從事考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對考研數(shù)學(xué)有著深入的研究。其教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對知識點(diǎn)的講解深入淺出，讓學(xué)生在輕松的氛圍內(nèi)夯實(shí)考研數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，為以后知識的學(xué)習(xí)鋪平道路。在教學(xué)中主要培養(yǎng)學(xué)生分析題干的能力，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，善于總結(jié)，直擊考研數(shù)學(xué)的基本概念、基本理論、基本方法。能準(zhǔn)確把握考研數(shù)學(xué)明天思路，備受學(xué)員喜愛，成功輔導(dǎo)過上百名14、15級學(xué)員。

趙劍博老師講課情緒飽滿，將對學(xué)科的熱愛和追求融于對學(xué)生的關(guān)心、教導(dǎo)和期望之中。講到動情之處，往往情緒高漲，慷慨激昂，滔滔不絕，扣人心弦，給人以震撼人心的力量，引起學(xué)生強(qiáng)烈的情感共鳴，師生之間在理解、溝通的前提下，共同營造出一種渴求知識、探索真理的熱烈氣氛。學(xué)生在這樣的教師引導(dǎo)下，所獲得的不僅僅是知識的訓(xùn)練價值，還包括人格、情感的陶冶價值。

汪嬋娟老師跨考英語教研室華東區(qū)英語詞匯首席講師，跨考教育研發(fā)團(tuán)隊核心成員，從事考研輔導(dǎo)多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對考研英語有深入的研究，學(xué)院派教學(xué)、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，知識講解深入淺出，循序漸進(jìn)，在授課過程中注重培養(yǎng)學(xué)員的答題技巧與能力， 強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，善于總結(jié)，精準(zhǔn)把握考研命題思路，備受學(xué)員推崇和喜愛。2014 2015級輔導(dǎo)過近百名學(xué)員，高達(dá)70%。

姜繩老師外交學(xué)院國際關(guān)系研究所碩士。跨考教育英語老師、跨考考考研究院考研信息與政策研究室研究員主講考研英語閱讀、翻譯。擁有豐富的講臺經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生遍布29個國家。上課生動有趣，不拘泥于書本理論，不甘心傳統(tǒng)中式英語教學(xué)，“反對教條主義、主觀主義、‘本本’主義”，善于運(yùn)用多方面知識來幫助同學(xué)進(jìn)行句子的講解。學(xué)生次見到姜老師時，會覺得他很嚴(yán)肅，但這種嚴(yán)肅的感覺在上課二十分鐘內(nèi)一定會永遠(yuǎn)地消失，取而代之的是他的風(fēng)趣地語言、充實(shí)的內(nèi)容和嚴(yán)謹(jǐn)而又開放的思維。教學(xué)理念：授之以漁，繩之以法。