上海領(lǐng)優(yōu)教育針對(duì)對(duì)奧數(shù)感興趣的學(xué)生，重視學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的基本過程的研究，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。解決學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的困難。
  幫助孩子歸納梳理數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；該課程為一對(duì)一教學(xué)模式，專業(yè)老師為學(xué)員制定私人提高方案；TCT模塊教學(xué)法，多元精彩的互動(dòng)教學(xué)模式讓學(xué)員愛上學(xué)習(xí)，穩(wěn)定提高；校區(qū)科學(xué)管理，讓學(xué)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  【課程詳情】
  適合學(xué)員：想要提升小學(xué)數(shù)學(xué)水平的學(xué)員
  教學(xué)目的：幫助學(xué)員提升數(shù)學(xué)水平，加強(qiáng)邏輯思維能力。
  授課形式：一對(duì)一授課、小班教學(xué)
  授課內(nèi)容：
  1.計(jì)算能力：速算與巧算、分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)、循環(huán)小數(shù)、分?jǐn)?shù)拆分、四則混合運(yùn)算等。
  2.基礎(chǔ)知識(shí)：和差倍、年齡、植樹、周期、雞兔、方陣、邏輯、容斥、排列組合等。
  3.圖形問題：平面圖形、立體圖形、幾何計(jì)算、周長(zhǎng)面積、表面積體積、陰影面積等。
  4.行程問題：相遇、追及、行程、流水、過橋、時(shí)鐘、圓周、發(fā)車間隔等。
  5.數(shù)論問題：平方數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、約數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、整除、余數(shù)、進(jìn)制等。

  【課程優(yōu)勢(shì)】
  1.思維數(shù)學(xué)結(jié)合：課堂與思維數(shù)學(xué)結(jié)合，從課堂到思維數(shù)學(xué)的一體化新思路，開拓孩子的思維。
  2.為學(xué)好數(shù)理化打基礎(chǔ)：中學(xué)課程難度大，尤其數(shù)理化這三門重要課程，坐在小學(xué)階段學(xué)習(xí)奧數(shù)，思維能力得到提高，那對(duì)中學(xué)階段的數(shù)理化課程大多能輕松應(yīng)對(duì)。
  3.個(gè)性化教學(xué)?：能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，同時(shí)挖掘?qū)W生的潛力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?。