工業(yè)自動(dòng)化人才必備技能解析

當(dāng)前制造業(yè)智能化轉(zhuǎn)型加速推進(jìn)，工業(yè)機(jī)器人操作崗位需求年增長率達(dá)37%。掌握工業(yè)機(jī)器人編程調(diào)試能力已成為智能制造領(lǐng)域從業(yè)者的核心競(jìng)爭(zhēng)力。上海工埔教育針對(duì)性開發(fā)的培訓(xùn)體系，精準(zhǔn)對(duì)接企業(yè)用人需求。

實(shí)訓(xùn)設(shè)備與教學(xué)特色

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)配置ABB IRB 1200系列、FANUC LR Mate 200iD等主流機(jī)型，還原真實(shí)生產(chǎn)場(chǎng)景。特別設(shè)置設(shè)備異常處理模擬系統(tǒng)，學(xué)員在教師指導(dǎo)下完成從基礎(chǔ)示教到復(fù)雜軌跡編程的全流程訓(xùn)練。

課程模塊深度拆解

• ? 基礎(chǔ)模塊：機(jī)器人坐標(biāo)系原理與示教器操作
• ? 進(jìn)階模塊：PLC通信與視覺系統(tǒng)集成應(yīng)用
• ? 實(shí)戰(zhàn)模塊：汽車焊接/電子裝配典型工藝實(shí)現(xiàn)

教學(xué)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成特點(diǎn)

師資團(tuán)隊(duì)由具備5年以上產(chǎn)線調(diào)試經(jīng)驗(yàn)的工程師組成，其中80%教師持有FANUC/ABB官方認(rèn)證。采用"案例復(fù)盤+錯(cuò)誤模擬"教學(xué)法，將設(shè)備維護(hù)、程序優(yōu)化等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)融入教學(xué)過程。

學(xué)員能力成長路徑

通過三階段能力認(rèn)證體系：1個(gè)月內(nèi)掌握基礎(chǔ)操作，2個(gè)月實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單應(yīng)用開發(fā)，3個(gè)月完成典型工藝集成。往期學(xué)員結(jié)業(yè)后平均薪資漲幅達(dá)45%，領(lǐng)域覆蓋汽車制造、3C電子、倉儲(chǔ)物流等多個(gè)行業(yè)。

課程服務(wù)說明

? 開課時(shí)間：每月5日/20日雙期滾動(dòng)開班

? 課時(shí)安排：全日制120課時(shí)/周末班160課時(shí)

? 設(shè)備保障：1:3的人機(jī)實(shí)操配比