國(guó)際化課程體系解析

在國(guó)際教育需求日益增長(zhǎng)的背景下，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院的國(guó)際本科項(xiàng)目構(gòu)建了特色鮮明的培養(yǎng)體系。該項(xiàng)目整合英美澳加等教育強(qiáng)國(guó)的課程大綱，形成語(yǔ)言強(qiáng)化、專業(yè)基礎(chǔ)、文化適應(yīng)三大模塊的遞進(jìn)式教學(xué)結(jié)構(gòu)。

雙軌升學(xué)路徑優(yōu)勢(shì)

項(xiàng)目設(shè)置3+1與2+2兩種培養(yǎng)模式，前者側(cè)重語(yǔ)言能力系統(tǒng)提升，后者強(qiáng)調(diào)專業(yè)課程深度銜接。以商科方向?yàn)槔?+2模式學(xué)生可對(duì)接伯明翰大學(xué)商學(xué)院核心課程，實(shí)現(xiàn)學(xué)分無(wú)縫轉(zhuǎn)換。

• ? 3+1模式：前三年國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)階段學(xué)費(fèi)年均4.8萬(wàn)元
• ? 2+2模式：國(guó)內(nèi)階段費(fèi)用包含雅思強(qiáng)化特訓(xùn)課程

教學(xué)資源配置亮點(diǎn)

教學(xué)團(tuán)隊(duì)由具有海外執(zhí)教經(jīng)歷的教授領(lǐng)銜，實(shí)施小班化授課模式。每個(gè)教學(xué)單元配備專屬學(xué)術(shù)顧問(wèn)，針對(duì)語(yǔ)言薄弱環(huán)節(jié)提供定制化提升方案。項(xiàng)目定期邀請(qǐng)合作院校教授開(kāi)展線上學(xué)術(shù)講座，構(gòu)建國(guó)際化學(xué)習(xí)社區(qū)。

學(xué)業(yè)發(fā)展支持體系

從入學(xué)評(píng)估到畢業(yè)申研，項(xiàng)目建立五維支持系統(tǒng)：語(yǔ)言診斷測(cè)試、選校策略規(guī)劃、文書(shū)創(chuàng)作指導(dǎo)、簽證辦理協(xié)助、海外接機(jī)服務(wù)。2023屆畢業(yè)生中，86%成功進(jìn)入QS前200院校攻讀碩士學(xué)位。