- 賢達(dá)國(guó)際本科，成就你的全球夢(mèng)。
- 探索世界，從上外賢達(dá)起步。
- 國(guó)際視野，賢達(dá)與你共同追求。
400-060-0103
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上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院構(gòu)建的3+1跨國(guó)培養(yǎng)方案，采用國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育與海外專業(yè)深化相結(jié)合的模式。該體系前三年在國(guó)內(nèi)完成語(yǔ)言強(qiáng)化、通識(shí)教育和專業(yè)基礎(chǔ)課程，第四年對(duì)接QS排名前200的海外合作院校進(jìn)行專業(yè)提升。
| 培養(yǎng)階段 | 核心課程模塊 | 能力培養(yǎng)目標(biāo) |
|---|---|---|
| 第1-2學(xué)年 | 學(xué)術(shù)英語(yǔ)強(qiáng)化、跨文化溝通 | 語(yǔ)言應(yīng)用能力、學(xué)術(shù)寫作基礎(chǔ) |
| 第3學(xué)年 | 專業(yè)基礎(chǔ)課程、研究方法論 | 學(xué)科思維構(gòu)建、文獻(xiàn)分析能力 |
| 第4學(xué)年 | 海外專業(yè)課程、畢業(yè)設(shè)計(jì) | 國(guó)際視野拓展、實(shí)踐創(chuàng)新能力 |
該項(xiàng)目建立的質(zhì)量保障機(jī)制包含三個(gè)核心要素：由海外院校認(rèn)證的課程體系、國(guó)際師資團(tuán)隊(duì)組建標(biāo)準(zhǔn)、全過程學(xué)業(yè)評(píng)估系統(tǒng)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)采用中外教師聯(lián)合授課模式，專業(yè)課教師均具備海外博士學(xué)位或三年以上跨國(guó)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
獨(dú)創(chuàng)的EAP學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程體系，包含學(xué)術(shù)寫作、文獻(xiàn)研讀、課堂演示三大訓(xùn)練模塊。每周設(shè)置10課時(shí)的語(yǔ)言強(qiáng)化課程，采用CEPAS英語(yǔ)能力評(píng)估系統(tǒng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。
近三年畢業(yè)生升學(xué)數(shù)據(jù)顯示，92.6%的學(xué)生成功進(jìn)入?yún)f(xié)定合作院校，其中38%獲得獎(jiǎng)學(xué)金資格。對(duì)接院校包含英國(guó)羅素集團(tuán)成員校、澳大利亞八大名校聯(lián)盟院校等全球知名學(xué)府。
畢業(yè)五年追蹤調(diào)查表明，參與該項(xiàng)目的學(xué)生相比直接留學(xué)者，碩士申請(qǐng)成功率高出24個(gè)百分點(diǎn)。86%的受訪者認(rèn)為國(guó)內(nèi)階段的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備對(duì)海外學(xué)習(xí)具有顯著支撐作用。
教育投資決策需重點(diǎn)考量三個(gè)維度：課程認(rèn)證體系完整性、海外院校對(duì)接層次、學(xué)業(yè)支持系統(tǒng)完備性。該項(xiàng)目已通過英國(guó)NARIC學(xué)術(shù)認(rèn)證，專業(yè)課程學(xué)分獲全球127所院校認(rèn)可。
