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在萬(wàn)物互聯(lián)時(shí)代背景下,智優(yōu)達(dá)教育推出的AIoT實(shí)戰(zhàn)課程體系,精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求。課程設(shè)置覆蓋從底層硬件開(kāi)發(fā)到上層應(yīng)用設(shè)計(jì)的完整技術(shù)鏈條,特別注重理論知識(shí)與工程實(shí)踐的深度融合。
| 技術(shù)方向 | 教學(xué)內(nèi)容 | 項(xiàng)目案例 |
|---|---|---|
| 感知層開(kāi)發(fā) | 傳感器原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)采集技術(shù) | 環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)搭建 |
| 網(wǎng)絡(luò)通信 | LPWAN協(xié)議棧、5G物聯(lián)網(wǎng)集成 | 智能倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng) |
| 平臺(tái)開(kāi)發(fā) | 邊緣計(jì)算、云平臺(tái)架構(gòu)設(shè)計(jì) | 智慧農(nóng)業(yè)監(jiān)控平臺(tái) |
由清華大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)研究所前研究員張教授領(lǐng)銜的師資團(tuán)隊(duì),成員均具備十年以上行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)獨(dú)創(chuàng)的"三階段遞進(jìn)法":基礎(chǔ)強(qiáng)化階段采用仿真沙箱訓(xùn)練,進(jìn)階階段實(shí)施真實(shí)設(shè)備調(diào)試,最終階段進(jìn)行商業(yè)級(jí)項(xiàng)目交付。
與華為IoT生態(tài)鏈企業(yè)建立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室,學(xué)員可參與智慧城市、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)等真實(shí)項(xiàng)目研發(fā)。合作企業(yè)涵蓋物聯(lián)網(wǎng)解決方案供應(yīng)商、智能硬件制造商、系統(tǒng)集成商等全產(chǎn)業(yè)鏈條,確保技術(shù)培養(yǎng)與市場(chǎng)需求同步。
獨(dú)創(chuàng)的智能學(xué)習(xí)分析平臺(tái)實(shí)時(shí)追蹤學(xué)習(xí)軌跡,根據(jù)學(xué)員知識(shí)掌握程度動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)方案。職業(yè)發(fā)展中心提供技術(shù)認(rèn)證指導(dǎo)、項(xiàng)目作品集優(yōu)化、行業(yè)人脈對(duì)接等增值服務(wù),構(gòu)建從學(xué)習(xí)到的完整閉環(huán)。
"我們的課程設(shè)計(jì)始終遵循'做中學(xué)'理念,每個(gè)技術(shù)模塊都對(duì)應(yīng)真實(shí)商業(yè)場(chǎng)景,這正是智優(yōu)達(dá)學(xué)員競(jìng)爭(zhēng)力突出的關(guān)鍵所在。"——智優(yōu)達(dá)課程研發(fā)總監(jiān)陳工