作為扎根上海的語(yǔ)言教育機(jī)構(gòu)，意術(shù)教育構(gòu)建了獨(dú)特的階梯式教學(xué)模型。課程體系涵蓋從A1到C2的歐標(biāo)分級(jí)，采用場(chǎng)景化教學(xué)法將語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)融入實(shí)際對(duì)話情境。教學(xué)過程中特別注重發(fā)音矯正訓(xùn)練，通過語(yǔ)音分析軟件實(shí)時(shí)反饋學(xué)員發(fā)音準(zhǔn)確度。
| 課程類型 | 教學(xué)內(nèi)容 | 課時(shí)安排 |
|---|---|---|
| 基礎(chǔ)語(yǔ)法強(qiáng)化 | 動(dòng)詞變位系統(tǒng)訓(xùn)練 | 48課時(shí) |
| 商務(wù)意大利語(yǔ) | 商務(wù)文書寫作規(guī)范 | 36課時(shí) |
針對(duì)不同學(xué)術(shù)背景的學(xué)員，教育顧問團(tuán)隊(duì)提供院校匹配三維評(píng)估系統(tǒng)。該系統(tǒng)從專業(yè)契合度、語(yǔ)言能力匹配度、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃三個(gè)維度進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，結(jié)合意大利院校最新招生政策生成個(gè)性化申請(qǐng)方案。
實(shí)施學(xué)員成長(zhǎng)檔案追蹤制度，每月生成學(xué)習(xí)進(jìn)度分析報(bào)告。采用三方評(píng)價(jià)體系，綜合教師評(píng)分、學(xué)員互評(píng)、系統(tǒng)測(cè)試數(shù)據(jù)，動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)策略。設(shè)立專項(xiàng)教研組定期更新教學(xué)案例庫(kù)，確保教學(xué)內(nèi)容與意大利語(yǔ)等級(jí)考試最新大綱同步。
