作為深耕國(guó)際教育領(lǐng)域的專業(yè)機(jī)構(gòu)，我們構(gòu)建了獨(dú)特的語(yǔ)言能力培養(yǎng)模型。課程體系涵蓋雅思、托福、GRE等主流留學(xué)考試培訓(xùn)，特別設(shè)立的英語(yǔ)能力銜接課程，幫助學(xué)員從詞匯裂變到語(yǔ)法重構(gòu)，逐步搭建完整的語(yǔ)言應(yīng)用框架。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)累計(jì)授課時(shí)長(zhǎng)突破10000小時(shí)，研發(fā)的SPEAK TOGETHER沉浸式口語(yǔ)系統(tǒng)，通過(guò)場(chǎng)景化教學(xué)實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言能力的自然習(xí)得。區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)模式，我們采用診斷式分級(jí)體系，為每位學(xué)員定制專屬提升路徑。
三維進(jìn)階式教學(xué)體系
- ● 能力分級(jí)診斷：LEXICAL詞匯評(píng)估系統(tǒng)精準(zhǔn)定位語(yǔ)言層級(jí)
- ● 技能強(qiáng)化模塊：SWIRL循環(huán)訓(xùn)練法提升聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力
- ● 實(shí)戰(zhàn)模擬階段：全真考場(chǎng)環(huán)境下的應(yīng)變能力特訓(xùn)
核心教學(xué)特色
▶ X-MIND語(yǔ)法邏輯重構(gòu)系統(tǒng)
▶ LEVEL UP精讀策略工坊
▶ OMO混合式學(xué)習(xí)平臺(tái)
▶ 學(xué)術(shù)英語(yǔ)銜接特訓(xùn)營(yíng)
教學(xué)輔助機(jī)制
動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)支持
教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)每日駐校答疑，建立學(xué)員成長(zhǎng)檔案跟蹤系統(tǒng)，每周進(jìn)行學(xué)習(xí)成效可視化分析。
智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)
自主研發(fā)的LEXICAL詞匯管理平臺(tái)，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)記憶曲線，智能推送個(gè)性化復(fù)習(xí)方案。
階段式能力提升方案
| 教學(xué)階段 | 核心目標(biāo) | 配套資源 |
|---|---|---|
| 基礎(chǔ)構(gòu)建期 | 語(yǔ)法框架重建 | X-MIND語(yǔ)法圖譜 |
| 技能突破期 | 題型策略掌握 | SWIRL題庫(kù)系統(tǒng) |
| 實(shí)戰(zhàn)模擬期 | 考場(chǎng)應(yīng)變訓(xùn)練 | 全真?？计脚_(tái) |
我們特別設(shè)立學(xué)術(shù)英語(yǔ)銜接課程，針對(duì)計(jì)劃攻讀海外學(xué)位的學(xué)生，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)術(shù)寫(xiě)作、文獻(xiàn)閱讀等核心技能。通過(guò)PAT實(shí)踐教學(xué)法，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)與學(xué)科知識(shí)有機(jī)融合，幫助學(xué)員提前適應(yīng)海外教學(xué)模式。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)定期參與BC/ETS官方培訓(xùn)，確保教學(xué)內(nèi)容與最新考試動(dòng)態(tài)同步。建立的學(xué)員案例數(shù)據(jù)庫(kù)，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)策略，形成獨(dú)具特色的提分方法論。
