400-060-0103
采用雙軌制教學(xué)模式,融合自主研發(fā)教材與歐洲語言共同參考框架(CEFR),構(gòu)建階梯式學(xué)習(xí)路徑。課程設(shè)置突破傳統(tǒng)語言教學(xué)框架,通過輸入輸出平衡訓(xùn)練,確保學(xué)員在語法應(yīng)用、實(shí)際對話、商務(wù)交流等維度獲得全面提升。
| 教學(xué)模塊 | 訓(xùn)練方式 | 能力培養(yǎng) |
|---|---|---|
| 語法認(rèn)知 | 場景對話推導(dǎo) | 語言規(guī)律總結(jié)能力 |
| 口語表達(dá) | 角色模擬演練 | 即時(shí)反應(yīng)能力 |
| 聽力理解 | 多口音素材庫 | 語音辨識能力 |
師資團(tuán)隊(duì)由持有DELE考官認(rèn)證的外籍教師與本土語言專家共同組成,所有教師均需通過三項(xiàng)核心能力測試:跨文化交際能力、教學(xué)場景轉(zhuǎn)化能力、學(xué)員需求診斷能力。教學(xué)過程中采用動(dòng)態(tài)評估機(jī)制,每8課時(shí)進(jìn)行階段性能力測評。
建立三級學(xué)習(xí)支持體系:課前診斷測試精準(zhǔn)定位語言水平,課中動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏,課后提供定制化復(fù)習(xí)方案。教學(xué)管理系統(tǒng)實(shí)時(shí)追蹤學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),通過錯(cuò)題分析、開口率統(tǒng)計(jì)等維度生成個(gè)性化提升建議。
教學(xué)資源庫包含2000+真實(shí)語料素材,覆蓋拉美地區(qū)與西班牙本土的語音變體。每季度更新商務(wù)談判、文化習(xí)俗等專題學(xué)習(xí)模塊,確保教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。
實(shí)施教學(xué)全流程監(jiān)控機(jī)制,包括教案雙重審核、課堂實(shí)錄抽查、學(xué)員滿意度跟蹤等環(huán)節(jié)。建立教師成長中心,每月開展教學(xué)案例研討、課堂觀察、微格教學(xué)等專業(yè)發(fā)展活動(dòng),持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量。